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读下面有关材料,结合所学知识,回答问题。 材料一 (1)材料一中的图一主要反映了...

读下面有关材料,结合所学知识,回答问题。

材料一

(1)材料一中的图一主要反映了工业革命带来了哪一方面的问题?给我们什么启示?

(2)图二的人物被誉为发明大王,他是谁?

材料二  第三次科技革命是人类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术革命之后科技领域里的又一次重大飞跃。它以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志。这次科技革命极大地推动了社会生产力的发展,并且推动了国际经济格局的调整,强化了国家资本主义和科技的竞争,扩大了发达国家同发展中国家的经济差距

(3)第三次科技革命的核心是什么?根据材料二,指出第三次科技革命带来的重要影响。

 

(1)环境污染问题。启示:经济发展不能以牺牲环境为代价;要走可持续发展道路;要保护环境;坚持绿色发展。(言之有理答出一点即可) (2)爱迪生。 (3)电子计算机的广泛应用。推动了社会生产力的发展;推动了国际经济格局的调整;强化了国家资本主义和科技的竞争;扩大了发达国家同发展中国家的经济差距 【解析】(1)第一问依据图片信息可知,图一主要反映了工业革命带来了环境污染问题;第二问开放性题目,依据所学可知,经济发展不能以牺牲环境为代价;要走可持续发展道路;要保护环境;坚持绿色发展; (2)依据所学可知,图二的人物被誉为发明大王,他是美国的爱迪生; (3)第一问依据所学可知,第三次科技革命的核心是电子计算机的广泛应用;第二问依据材料信息:这次科技革命极大地推动了社会生产力的发展,并且推动了国际经济格局的调整,强化了国家资本主义和科技的竞争,扩大了发达国家同发展中国家的经济差距可知,第三次科技革命推动了社会生产力的发展;推动了国际经济格局的调整;强化了国家资本主义和科技的竞争;扩大了发达国家同发展中国家的经济差距。  
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考点分析:
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读下面有关材料,结合所学知识,回答问题。

材料一  文艺复兴是指十四世纪中叶在意大利各城市兴起,以后扩展到西欧各国,于16世纪在欧洲盛行的一场思想文化运动,带来一段科学与艺术革命时期,揭开了近代欧洲历史的序幕。

    材料二 历经迪亚士,麦哲伦,哥伦布,达伽马等人的探索后,最终找到了通往亚洲的通道。它改变了各州间基本封闭的状况,为后来欧洲的掠夺和三角贸易打下了基础,为资本主义发展提供了巨大的生产资料和市场。但另一方面,他也给美洲和亚洲等国家带来了沉重的灾难。

(1)材料一中的这场运动的核心思想是什么?哪一人物是这一运动的先驱?

(2)结合所学知识,指出在欧洲最早开辟新航路的是哪两个国家?

(3)依据材料二并结合所学知识,谈谈你对材料二所反映的这一事件的认识。

 

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(题文)观察下面的结构示意图,你认为它反映的主题是

A. 国际经济格局的演变    B. 殖民地反对列强侵略和斗争

C. 国际政治格局的演变    D. 社会主义与资本主义的对抗

 

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1953年相比,1958年苏联谷物产量增长91%,肉类产量增长62%,这一现象的出现主要是由于

A. 斯大林模式解体    B. 戈尔巴乔夫的经济改革

C. 美苏冷战的结束    D. 赫鲁晓夫的农业改革

 

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通过图示也能了解很多历史信息。下图是李政同学绘制的“某产品生产销售示意图” ,它反映了

A. 中国已成为发达国家    B. 经济全球化趋势

C. 经济发展区域化趋势    D. 政治多极化趋势

 

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表明世界格局多极化趋势加强的史实有(  

欧盟在全球事务中的影响越来越大

日本谋求政治大国的欲望膨胀

中国在国际舞台上逐渐树立起负责任的大国形象

美国成为当今世界唯一超级大国

俄罗斯致力于经济振兴和恢复大国地位

A.①②③⑤          B.③④⑤       C.①②③④⑤         D.①②③④

 

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