某中学八年级三班要开展以“中国共产党的革命历程”为主题的探究活动。 学习板块 相...

国家教育部要求对各级各类教材进行修改，在2017年春季教材中全面落实“十四年抗战”概念。

材料一： 我们不仅要研究全面抗战8年的历史，而且要注重研究14年抗战的历史，14年要贯通下来统一研究。要以事实批驳歪曲历史、否认和美化侵略战争的错误言论。

——摘编自习近平在政治局集体学习时讲话（2015年）

（1）材料一中“八年抗战”和“十四年抗战”起点分别是什么事件？

材料二：中国共产党 及其领导的八路军、新四军及其他抗日武装，对日作战12.5万次，消灭日、伪军171.4万余人，其中日军52.7万余人，收复国土100余万平方公里，解放人口约1亿。

——《抗日战争的胜利》

（2）根据材料说明中国共产党在14年抗战中发挥了怎样的作用？

材料三：在那场惨烈的战争中，中国人民抗日战争开始时间最早、持续时间最长。面对侵略者，中华儿女不屈不挠、浴血奋战，彻底打败了日本军国主义侵略者，捍卫了中华民族5000多年发展的文明成果，捍卫了人类和平事业，铸就了战争史上的奇观、中华民族的壮举。……在那场战争中，中国人民以巨大民族牺牲支撑起了世界反法西斯战争的东方主战场，为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。

——摘自习近平《纪念中国人民抗日战争暨世界人民反法西斯战争胜利70周年大会》的讲话

（3）根据材料概括中国十四年抗战的特点。

（4）联系现实，谈谈为了中华民族的复兴我们应该弘扬怎样的伟大抗战精神。

历史探究：某班历史兴趣小组就“国共两党的发展史”专题进行探究，请你一起参与。

步骤一　【兄弟携手】

材料一　革命尚未成功，同志仍须努力。

（1）“革命尚未成功”指的是哪一革命任务没有完成？为了完成革命任务国共两党采取什么行动？

步骤二　【兄弟反目】

材料二　1927年4月清晨，上海流氓头子黄金荣、杜月笙组织流氓袭击工人纠察队。然后，蒋介石的反动军队以“工人内讧”为由，强行收缴工人纠察队的枪支，并打死打伤工人三百多人……这就是震惊中外的四一二反革命政变。

材料三　一声巨响，南满铁路柳条湖一小段铁轨被炸毁，打破了东北大地的宁静……日本侵略军有预谋的制造了柳条湖事件……并以此为借口，进攻中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。

(2)结合材料二，说出1927年4月以后国共关系发生了什么变化。

（3）国共关系的变化使得日本乘虚而入，结合材料三说出日本制造了哪一侵华事变？导致怎样的结果？

步骤三　【同仇敌忾】

材料四

(4)材料四中，图一人物在1936年发动了哪一事件？这件事的解决对当时改善国共关系起到什么作用？

(5)说出图一、图二、图三反映的史实与图四之间的关系。

步骤四　【分道扬镳】

材料五

钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。

虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。

宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。

天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

——《七律·人民解放军占领南京》

(6)材料五是谁为什么战役而写的诗句？有何历史意义？

步骤五　【归纳总结】

(7)当民族前途面临抉择时，上述史实给我们的重要启示是什么？

在几千年的文明史上，人类通过政治制度的确立、改革和不断完善，推动了社会进步。在中国近现代史上，先进的中国人对民主政治制度的追求经历了漫长的艰难的历史过程。结合所学知识，回答下列问题

【追溯屈辱岁月】

材料一：①割让香港岛给英国；②赔款2100万元；③开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸；④英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。

(1)上述史料出自哪一部条约？该条约对中国社会性质产生怎样的影响？

(2)材料一曾经被清朝一些官员称为《万年和约》，幻想这个和约可保万年和平。但历史无情地击碎了这一梦想。请列举史实加以说明（至少两个史实）。

【追求民族独立】

材料二：梁启超说：“近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了，……第一期，……第二期是从制度上感觉不足，……第三期……”

(3)为了弥补“第二期”的不足，先进的中国人引入了西方哪一进步思想理论？先后发起了哪些探索？

(4)通过对以上历史的学习，你能得出怎样的认识？

有一座城市，见证了中国第一个平等条约的签订，成为中国屈辱外交的起点，它同时也是蒋介石国民政府统治的终点。请问这座城市是指（  ）

A. 北平    B. 南京    C. 武汉    D. 台湾

“有一种胜利叫撤退，有一种失败叫占领”，下列发生在解放战争时期的典型事件中，最能反映这句话的是(  )

A. 转战陕北    B. 挺进大别山

C. 三大战役    D. 渡江战役