根据所学的知识，图中①②处分别填上（ ）
A. 封建等级制：城市的复兴 B. 封建等级制；民族国家形成
C. 城市的复兴：君主专制 D. 民族国家形成：君主专制
某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及采邑制、罗马教廷的地位、城市自治。这堂课正在探究的是（ ）
A. 上古欧洲社会 B. 中古欧洲社会 C. 近代欧洲社会 D. 上古亚非文明
下图反映了公元前3世纪至公元前2世纪罗马疆域的变迁。下列说法不正确的是（ ）
A. 这种变迁是通过布匿战争实现的 B. 这种变迁说明罗马帝国成为地中海霸主
C. 由此可以看出罗马击败了迦太基 D. 罗马疆域扩张之后罗马奴隶制发展迅速
20岁的男性公民格瓦达和19岁的妹妹玛利亚住在伯利克里时代雅典一小村庄，他们最有可能的经历是（ ）
A. 两人一起参与国家议事
B. 格瓦达因担任政府公职获得补贴
C. 格瓦达因家庭贫困被禁止参加公民大会
D. 玛利亚参与公民大会期问，格瓦达独自处理农活
公元前5世纪后半期,雅典的奴隶制民主政治发展到全盛时期，请指出此时的大致位置（ ）
A. A B. B C. C D. D
2016年12月7日，印度中央银行——印度储备银行宣布，将2016年4月至2017年3月印度经济增长预期从原先预计的7.6%下调至7.1%。在古代，印度作为文明古国之一有其独特的魅力。下列与印度文明有关且对其他地区文明产生了重大影响的有（ ）
①佛教 ②阿拉伯数字 ③种姓制度 ④《汉谟拉比法典》
A. ①②③ B. ①② C. ②③④ D. ①③
