各国历史的专题复习是历史复习的基本方法之一。当今的美国是世界格局中的一支重要力量，也是当今世界的超级大国，然而它远比英法等资本主义国要年轻的多，但是这个民族的形成与成长却非常的快。下面是有关美国的发展历史的相关材料，请阅读后完成下列探究问题。
（一）这些移民初到北美时，衣食无着，在印第安人的帮助下他们学会了种植当地的农作物，逐渐站稳了脚跟。此后越来越多的人来到北美……逐渐形成了一个新的民族。
（1）文中的“印第安人”最先是由哪位著名的航海家率领船队发现的？ “一个新的民族”指哪个民族？
（二）1774年在北美第一届大陆会议上，有一位代表高呼：“弗吉尼亚人、宾夕法尼亚人、纽约人和新英格兰（英属殖民地）之间的区别已不存在，我现在不是弗吉尼亚人，而是美国人。”
（2）材料中代表高呼的话语反映了当时的北美人民的强烈愿望是什么？这样的愿望最终点燃了战火，其根本原因是什么？
（三）看图并阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
如下图是华盛顿纪念碑，它是为纪念美国首任总统乔治·华盛顿而建造的，它位于华盛顿市中心，在国会大厦、林肯纪念堂的轴线上，是一座大理石方尖碑，高169米，其内墙镶嵌着188块由私人、团体及全球各地捐赠的纪念石，其中一块刻有中文的是清政府赠送的。上面有这样一段文字：“按华盛顿，异人也。起事勇于胜广，割据雄於曹刘。既已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号，不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公，乎三代之遗志。”
（3）材料中“起事勇于胜广”指的是华盛顿领导的哪一重大历史事件？这一事件具有怎样的性质？
（4）结合材料和所学的知识，请你来评价华盛顿。
阅读材料，回答相关问题
【材料一】英国革命的最大成就，也是它在现代民主政治体制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体……
——摘自《世界文明史》
【材料二】我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。
我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国……
【材料三】：第一条--在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。
第三条--国家主权属于人民。
第六条--法津是公共意志的表现，在法律面前，所有的公民都是平等的。
第十七条--私人财产神圣不可侵犯。
【材料四】拿破仑不无得意地说：“我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是，有一样东西是不会被人忘却的，它将永垂不朽！”
（1）根据材料一中“英国创造了一种全新的政体”，该政体是指什么？确立该政体的法律依据是什么？
（2）材料二出自什么历史文献？依据材料概括该文献的历史意义
（3）材料三是在哪一国家的资产阶级革命中颁发的？
（4）材料四中，让拿破仑引以为傲的，永垂不朽的功绩是什么？
（5）结合所学知识，归纳以上法律文献的共同性质。
阅读下列材料，回答问题。
【材料一】14﹣17世纪，在欧洲出现了意义深远的思想解放运动。这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用。
【材料二】他是画家、雕塑家、数学家，还是一名哲学家……（他）以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地……我们相信伟大的时代塑造了达·芬奇，而达·芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。
﹣﹣侯建新《社会转型时期的西欧与中国》
（1）材料一中这场“思想解放运动”指什么？这场运动起源于哪一国家？
（2）依据材料二并结合所学知识，写出达•芬奇的一幅绘画代表作品？他“新奇的目光”中蕴含着怎眼的时代精神？
【材料三】哥伦布说：“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有了黄金，就能获得他在世上所有的一切。”
【材料四】图一：位于西班牙的哥伦布纪念碑，上有“光荣属于哥伦布”“向哥伦布致敬”两行大字。图二：2007年10月拉美各地印第安人游行示威，要求将“哥伦布日”改为“土著人民抵抗日”，他们把哥伦布塑像披上塑料外套，要求世界重新评价哥伦布。
（3）依据相关知识回答，在新航路开辟的过程中，哥伦布做出了什么贡献？材料三表明，哥伦布航海的动机是什么？
（4）材料四表明，在如何评价哥伦布的问题上，欧洲人和美洲印第安人持不同的观点，请据此全面分析新航路开辟的历史影响。
“如果一个忘掉了他的家庭首先属于国家，其次才属于他个人那么他就不能算是好公民，不能得到尊重。”这是被誉为“南美解放者”的一位独立战争领导人的话，此人是（ ）
A. 伊达尔哥 B. 玻利瓦尔 C. 圣马丁 D. 章西女王
美国上任总统奥巴马是美国历史上第一位黑人总统。据悉：他的父亲来自于非洲肯尼亚的一个小村庄。历史上与非洲黑人大批来到北美有关的史实是（ ）
A. 美国独立战争 B. 三角贸易 C. 法国大革命 D. 新航路开辟
“女王用她正值青春的生命谱写了一曲反抗侵略、追求自由的壮烈篇章。她是印度人民的骄傲，也为全世界人民所敬仰。”材料中的“她”（ ）
A. 反抗的是西班牙军队的侵略 B. 最终带领印度人民获得独立
C. 是印度民族大起义中的杰出女英雄 D. 使印度彻底摆脱了英国的殖民统治
