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下图是意大利著名画家拉斐尔(1483~1520年)的名画《西斯圣母》,画中的圣母...

图是意大利著名画家拉斐尔(1483~1520年)的名画《西斯圣母》,画中的圣母一扫中世纪以来圣母像中那种冰冷、僵硬,不可亲近的模样,表现出了人类母亲的美丽、温柔和慈爱。该画反映出当时流行的社会思潮是

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A、人文主义      B、保守主义

C、封建主义      D、专制主义

 

A 【解析】 试题分析:本题考查的是文艺复兴的知识,文艺复兴兴起于14世纪的意大利,其核心思想是人文主义,材料中的《西斯圣母》表现出的人类母亲的美丽、温柔和慈爱,就是人文主义的集中体现,故答案选A。 考点:人教新课标九年级上册·步入近代·资本主义时代的曙光  
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考点分析:
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阅读下列材料,回答问题。(8分)

材料一:1916年2-7月,德军向法国不断发起猛烈进攻,一排排重型炮弹落在法国阵地上,屯时硝烟弥漫、气浪冲天。德军炮火摧毁了战壕,烧光了森林,消平了山头……此战役造成双方共70多万人的伤亡。

材料二:我要回家,我要回家!子弹嘘嘘,大炮隆隆,我不想在呆在这里!---英国士兵在战壕里唱的歌。

请回答:

(1)材料一描述的是哪次战役?一战后,协约国与德国签订了《凡尔赛和约》,规定其海外殖民地中的中国山东权益由哪个国家继承?(2分)

(2)材料二反映了士兵的什么情绪?(2分)

(3)这场战争性质是什么?读了上述材料给你什么启示?(3分)

(4)怎样评价这场战争的影响?(4分)

 

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阅读材料回答问题(8分)

材料一  从18世纪60年代开始,发生了一场完全不同的革命。这场革命没有你死我活的拼杀,而是通过和平的变革,彻底改变了人们的生产和生活方式。

材料二  对于19世纪末繁荣的工业世界来说,进步及发展是沐浴在耀眼的电灯光下的。美国发明家托马斯·爱迪生接过发明的接力棒,在1879-1882年申请了225项新装置的专利——电灯保险丝、插座、开关和电表等。

请回答:

(1)根据材料一“这场革命”的标志性成就是什么?(2分)“这场革命”对“人们的生活方式”带来了怎样的变化?(2分)

(2)根据材料二,结合所学知识分析,19世纪末20世纪初,科技革命推动经济飞速发展表现最突出的国家是哪两个?(2分)

(3)这两次“革命”给你的重要启示是什么?(2分)

 

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在合作中实现共赢是人类一直以来共同追寻的目标。历史上合作事例有很多,根据提示,完成下列有关“合作”主题的探究任务,按步骤回答问题。

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步骤一:图说历史——再认历史中的不正当合作

(1)写成上图示意的两个组织相关国家名称。

它们是同盟国的: (填三个国家名)协约国的:(填三个国家名)它们的形成造成了怎样的严重后果?(5分)

同盟国:

协约国:

后果:

(2)一战后,战胜国建立了一种新的国际关系。这种国际关系是通过什么会议建立起来的?(填两个会议名称)会议的实质是什么?(3分)

步骤二:反思认知──感悟正当合作的真谛

(3)你认为在当今世界下人类在哪些方面需要加强合作?(举两例即可)相互间的合作应遵循哪些原则?(4分)

 

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读下列材料并回答问题。

第一条:除中国外,缔约各国规定:

①尊重中国主权之独立……

②给予中国以完全无碍之机会,以发展并维持有力巩固政府;

③施用各种之权势,以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会等之原则;

④不得因中国状况,乘机营谋特别权利,而减少友邦人民之权利,并不得允许有害友邦安全之举动。

请回答:

(1)以上条款出自什么条约?该条约是在什么会议上签订的?(2分)

(2)第三款内容中所谓“机会均等”原则是指美国的什么政策?(2分)

(3)第四款的内容主要针对的是哪个国家?为什么?(3分)

(4)该条约给中国带来什么影响?(2分)

 

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这是一次被称为“绞肉机”的战役。一位战地记者曾这样记述到:“整个树林,被削平得像割去谷穗的田地。所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮,几个月都是如此。”这场战役发生在(  )

A.拿破仑战争中

B.第一次世界大战中

C.科索沃战争中

D.第二次世界大战中

 

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试题属性

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