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公元前18世纪两河流域又一次统一在一位帝王手里,这个时代被认为是上古两河流域文明...

公元前18世纪两河流域又一次统一在一位帝王手里,这个时代被认为是上古两河流域文明的全盛时代,不仅因为政治军事,更因为制定了一部人类法制史上的瑰宝。这位著名的帝王是(  

A.胡夫       B.美尼斯

C.阿育王     D.汉谟拉比

 

D 【解析】 试题分析:本题主要考查学生对古代西亚两河流域有关知识的准确识记。依据学过的知识可知,公元前18世纪,古代两河流域的古巴比伦王国统一了两河流域,建立起奴隶制国家。为维护奴隶主的利益,古巴比伦王国国王汉谟拉比制定了一部法典,史称汉谟拉比法典。因此选D。 考点:人教新课标九年级上册·人类文明的开端·大河流域—人类文明的摇篮  
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考点分析:
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对古迹一边保护,一边利用,让古代文明帮当代人赚钱,是各国的生财之道。下列哪一古代建筑是埃及的生财之道( 

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根据人的体貌特征,人类可分为三大主要的人种:黄种人、白种人和黑种人。造成不同人种间差异如此之大的原因是(    

A.各自的祖先不一样

B.吃的食物不一样

C.自然地理环境不同

D.人的智商水平不同

 

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阅读材料,回答问题。(14分)

近代史上,欧洲曾经是世界的政治、经济中心,然而到了20世纪,欧洲逐渐衰落,后来,欧洲人通过团结协作,终于走向复兴,在国际政治经济舞台上扮演着重要角色。让我们一起走进欧洲、认识欧洲。

请回答:

[欧洲的兴起]

(1)欧洲人掀起的哪一场运动使人们认识到“人的力量的伟大”?(2分)

(2)在欧洲发生的使“世界开始连成一个整体”的大事指什么(2分)

[欧洲的恩怨]

(3)20世纪上半期,由于历史恩怨,欧洲国家之间爆发了两次大规模战争,并且波及到整个世界,它们使欧洲国家元气大伤。这两次战争都以战败告终的国家是哪一个?(2分)

[欧洲的联合]

(4)20世纪后半期,欧洲各国“相逢一笑抿恩仇”,开始走向联合,到20世纪末,欧洲人终于成立了世界上最大的经济体,这个经济体是指什么组织?(2分)该组织的成立与发展对世界格局有何影响?(4分)

[欧洲的启示]

(5)从“欧洲的恩怨”到“欧洲的联合”演变的结果告诉我们什么道理?(2分)

 

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阅读材料,回答问题。(12分)

19世纪末20世纪初,德国的发展引人注目,也深深地影响了世界。

材料一 1850——1870年,英国工业年平均增长率为3.12%,德国是2.7%;1870——1900年,英国工业年平均增长率为1.6%,德国是4.8%。1870年,英国的工业产量占世界工业总产量的31.8%,而德国仅占13.2%;到1914年时,英国工业产量在世界上所占的比例为14%,德国达到14.3%。

材料二 德国大事年表(1871——1905年)

时间

史  实

1871年

德国从普法战争中获得50亿法郎赔款,割占法国煤铁资源丰富的阿尔萨斯和洛林

1878年

德国政府发布了实行保护贸易制度的第一个声明

1886年

德国人卡尔·本茨发明的世界上第一辆三轮汽车获得了“汽车制造专利权”

1903年

德国通过了《童工法》,规定:6~14岁的青少年必须接受最基本的义务教育

 

 

 

 

 

 

 

 

请回答:

(1)材料一说明了什么问题?(4分)

(2)根据材料二,概括推动德国发展的因素有哪些?(不得摘抄原文)(6分)

(3)这一时期德国的发展对世界产生了怎样的影响?(2分)

 

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阅读材料,回答问题。

材料一(煤炭开采)

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材料二(石油开采)

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请回答:

(1)请分别找出与材料一、二图示所反映的变化的主要因素。(6分)

(2)结合所学知识分析材料一、二反映的现象对人类产生的影响。(6分)

 

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