阅读材料（12分）
材料一：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。 ——《权利法案》
材料二：在权利方面，人们生来是自由平等的，任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。
材料三：我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们若干不可转让的权利，包括生存权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人们建立起得到被统治者同意的政府。
——《独立宣言》
请回答：
（1）根据材料一分析，英国议会想达到什么目的？据此英国确立了什么政治体制？（4分）
（2）材料二出自法国大革命中什么文献？该文献的颁布有何进步意义？（4分）
（3）请指出材料二、材料三中的共同主张。（4分）
读图明史，根据下列图片回答问题（12分）
请回答：
（1）图一和图二分别反映的历史事件是什么？（4分）
（2）分别写出图一中A、B航线的航海家。（2分）
（3）图三中，三位人物载入史册的共同原因是什么？(2分)
（4）图一与图二、图三有无内在联系，请说明理由？（4分）
明治维新对日本持续发展最为关键的措施是
A、废藩置县，加强中央集权
B、允许土地买卖
C、提倡文明开发，大力发展教育
D、引进西方技术，发展近代工业
后世有人评说“18世纪是伏尔泰的世纪”。因为伏尔泰是
A、文艺复兴的先驱
B、新航路的开辟者
C、宪章运动的发起者
D、启蒙运动的领袖
一群工人集会中手拿小册子高呼“我也要选举权”，这是世界上第一次群众性、政治性的无产阶级革命运动的场景，这场运动是
A、法国大革命 B、巴黎公社
C、英国宪章运动 D、五四运动
之所以说文艺复兴是一场思想解放运动，是因为它冲破封建教会的精神束缚
A、提倡人文主义
B、宣传启蒙思想
C、复兴古典文化
D、开展宗教改革
