我国自古以来就是一个多民族的国家，秦汉、魏晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要...

（1）和：呼韩邪单于归顺汉朝；昭君出塞等；战：蒙恬反击匈奴；卫青、霍去病攻打匈奴等。（和战各举一例）（4分） （2）少数民族的内迁与汉族人民的交流；（2分）北魏孝文帝改革等。（2分） （3）目的：联络大月氏，夹击匈奴。（2分）作用：促进了西域与汉朝的经济文化交流，开通了丝绸之路。（4分） （4）结合北魏孝文帝改革的措施来谈，如从语言、婚姻、服饰、姓名、居住环境、社会经济等方面任举两例即可。（2分） （5）主流：和平友好。树立民族平等，友好交往的意识。（符合题意的其它表述也行）（4分） 【解析】 试题分析：（1）匈奴是生活在蒙古高原生的古老游牧民族，在战国时期就经常南下抢掠。秦汉时期与匈奴有和有战。秦统一六国之后，秦始皇派大将蒙恬北伐匈奴，收复河套地区，并在那里设县；汉朝由于国力的盛衰不同，对匈奴采用不同的政策。西汉初年，经济凋敝，汉高祖采用和亲的政策；汉武帝时，国力昌盛，派卫青、霍去病北击匈奴；此后，匈奴分裂，呼韩邪单于率部归汉，并有了昭君出塞的美话。 （2）南北朝时期是我国历史上的大分裂时期，此时政权更替频繁。北方的少数民族不断内迁，并先后在北方建立了政权，在长达数百年的冲突与交往中，各族人民的生活方式、习俗风尚等方面也呈现出逐渐认同的趋势，民族融合的趋向更加明显。 （3）结合所学，公元前138年，汉武帝为了联合大月氏夹击匈奴，派张骞出使西域。张骞出使西域，开辟了通往西域的道路，加强了汉朝与西域各国的联系。此后，汉朝与西域诸国互派使节，互通商旅，对开通丝绸之路创造了条件，促进了东西方的经济文化交流。 （4）本题考查学生对孝文帝改革内容的理解。结合所学，孝文帝为了更好的加强对黄河流域的控制，对鲜卑族实行比较彻底的汉化政策，如改汉姓，将拓跋改为元等；穿汉服，将鲜卑族的民族服装改为中原汉族服装；说汉语、与汉族通婚等。 （5）分析以上材料进行总结。秦汉与匈奴之间的关系，有和有战，但以和为主；南北朝时期，各个民族之间冲突虽然存在，但民族间的融合为主流；孝文帝的改革也是促进了鲜卑族与汉族的交流。故可以看出民族关系的主流是和平友好。中华文明是由各个民族共同缔造的，我们现今应该树立树立民族平等，友好交往的意识。 考点：人教新课标七年级上册·统一国家的建立•汉通西域和丝绸之路