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阅读以下材料,回答问题。(14分) 材料1:无论日本军队此后如何在东北寻衅,我方...

阅读以下材料,回答问题。(14分)

材料1:无论日本军队此后如何在东北寻衅,我方应予不抵抗,力避冲突。——蒋介石给张学良的密电

材料2:我的家在东北松花江上,那里有森林煤矿,还有那满山遍野的大豆高粱。我的家在东北松花江上,那里有我的同胞,还有那衰老的爹娘。

请回答:

(1)材料1所指日本军队在东北寻衅的背景是什么?(3分)

(2)蒋介石发出密电以后中国发生了什么大事?(3分)

(3)该事件后,由于张学良执行了蒋介石的命令,结果在中国境内出现了什么情况?(4分)

(4)材料2是什么时候流行的歌曲?反映了什么?(4分)

 

(1)日本帝国主义为了摆脱经济危机,加快了侵略中国的步伐。 (2)密电发出后不久,日本帝国主义悍然发动了侵略中国东北的“九一八”事变。 (3)“九一八”事变后,不到半年,东北三省全部沦于敌手,东北3000万同胞在日军的铁蹄下,受尽欺压凌辱。 (4)东北沦亡后,东北人民离乡背井,到处流浪。材料2是那时流行的歌曲《松花江上》的部分歌词,它唱出了东北人民的思乡之情。 【解析】 试题分析:(1)考查了九一八事变背景的内容。根据材料一,联系所学知识,可以判断材料中所说“日本军队在中国东北寻衅”指的是1931年,日本军队在沈阳制造的九一八事变。九一八事变的背景可以从日本和中国两个角度来考虑。当时的日本受到1929—1933年经济危机的打击,为了摆脱经济危机,加紧侵略中国的步伐。而中国国民党忙于“围剿”红军,中国处于内战时期,给了日本侵华以可乘之机。 (2)考查了九一八事变发生这一内容。第二题是第一题的延伸。联系所学知识分析日军在东北寻衅的背景后,第二题中寻衅的事件自然可以判断是1931年,日本军队在沈阳制造的九一八事变。因此答案为“密电发出后不久,日本帝国主义悍然发动了侵略中国东北的‘九一八事变’。” (3)考查了九一八事变结果这一内容。根据材料一中,蒋介石密电“我方不予抵抗”,可知国民党蒋介石执行的是不抵抗政策。这一政策导致的直接后果就是日军占领了沈阳城,随后又陆续侵占了东北三省,东北军十几万人撤入关内。所以在中国境内出现的情况就是:“在不到半年的时间,东北三省全部沦于敌手,东北三千万同胞在日军的铁蹄下,受尽欺压和凌辱”。 (4)考查了学生的知识迁移能力。由材料二“我的家在东北松花江上”,可以判断这是歌曲《松花江上》的部分歌词。从歌词中可以得出,此时的“我”离开了家乡,到处流浪。联系所学知识,九一八事变后,东北三省沦陷,东北人民流离失所,到处流浪。歌曲《松花江上》就是这一时期在大江南北、长城内外到处传唱的。歌曲反映了东北人民离乡背井、家破人亡的悲痛,也唱出了东北人民的思乡之情。 考点:人教新课标八年级上册·中华民族的抗日战争·难忘九一八  
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考点分析:
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阅读以下材料,回答问题。(8分)

红米饭,南瓜汤,秋茄子,味好香,餐餐吃得精打光。干稻草来软又黄,金丝被儿盖身上,不怕北风和大雪,暖暖和和入梦乡。

请回答:

(1)这是什么时期的歌谣?(2分)

(2)这首歌谣说明了什么?它反映出什么问题?(6分)

 

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阅读下述材料,结合所学知识回答下列问题。(10分)

材料一:(传单)中国的土地可以征服而不可以断送!中国的人民可以杀戮而不可以低头!

材料二:(口号)“外争主权,内除国贼”“取消‘二十一条…

(1)上述传单和口号出现在哪次事件中?该事件爆发于何时何地?(3分)

(2)从材料二中可看出该事件的斗争目标是谁?(2分)

(3)这次事件结果如何?表现在哪些方面?(5分)

 

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请举出与下列历史战役特点相对应的战役名称或军事行动(3分)

(1)抗战以来的第一次大捷——

(2)抗战以来的重大胜利——

(3)抗战中,中国军队主动出击日军的最大规模战役——

 

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写出抗日战争过程中的标志性事件。(4分)

(1)中国人民的局部抗战开始——

(2)十年内战基本结束和抗日民族统一战线初步形成——

(3)全国性抗日战争的开始——

(4)抗日战争的胜利结束——

 

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列举国民政府北伐的主要对象和战争的主要战场(5分)

 

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