抓住关键词了解和掌握历史知识是历史学习的方法之一。与“19世纪60年代”、“亚历山大二世”、“农奴制”等关键词相吻合的国家是
A．美国 B．俄国 C．日本 D．法国
初三（二）班同学进行研究性学习，图8是他们列出的研究提纲。该研究的主题应是
A．亚历山大二世改革 B．法国近代政治
C．美国南北战争 D．日本明治维新
学者们喜欢这样形容德国：这是一个奇妙的国家，它要么拷问世界，要么拷打世界。德国在19世纪40年代“拷问世界”方面的“伟大”史实是
A．马克思主义的诞生 B．第一次世界大战
C．启蒙运动 D．工业革命
把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐出去，从根本上改变了19世纪绝大多数人对生物界和人类在生物界中位置的看法。推翻了各种唯心的神造论和物种不变论的是
A．牛顿 B．达尔文 C．爱因斯坦 D．达·芬奇
它的发明，造就了20世纪的石油世界。下图反映了1870年和1900年的世界石油产量，以下选项中影响该时期世界石油产量的是
A．史蒂芬孙的蒸汽机车 B．瓦特改良的蒸汽机
C．内燃机的发明和使用 D．富尔顿的汽船
某同学在阅读《世界文明史》时，看到这样的话：“它被誉为‘被解放了的普罗米修斯’，在人类历史上首次创造了烟囱多于教堂尖顶的图景”。它在不过三代人的时间里，改变了整个英格兰的面貌。它指的是
A．新航路开辟 B．第一次工业革命
C．斯大林模式 D．第二次工业革命
