通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气．如： A．电解水；B．分离液态空气...

通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
A．电解水；B．分离液态空气；C．加热高锰酸钾；D．分解过氧化氢
（1）若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气：
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①指出仪器的名称：A______，B______；
②实验结束，正确的实验操作步骤是：先______，后______；反应的文字表达式为______ 锰酸钾+二氧化锰+氧气

本题考查氧气的不同制法，从实验中得出影响反应快慢的因素．（1）考查实验仪器和固固加热装置制氧气．（2）考查固液不加热制氧气．（3）利用实验对比判断影响反应快慢的因素．【解析】（1）①由图知A指的是试管，B指的是集气瓶，故答案为：试管；集气瓶． ②实验结束要防止水沿导管倒流进入试管，应先撤导管后撤酒精灯，该反应是高锰酸钾生成了锰酸钾和二氧化锰和氧气，故答案为：取出导管；熄灭酒精灯；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气． ③B中收集气体导管应伸到底部，则B错误，C中验满应将带火星的木条放在瓶口，则C错误，D中应在瓶中加少量水或沙，故选A．（2）①只有B装置能控制液体的加入，得到平稳气流，故选B． ②因开始出来的气体混有空气而不纯，由图可知集气瓶中有水，为排水法收集，故答案为：速度均匀冒出；排水法收集． ③双氧水反应生成了水和氧气，故答案为：双氧水水+氧气．（3）①通过实验①和②对比，只有浓度不同，浓度大的，反应快；实验③和④对比，只有温度不同，温度高的反应快，故答案为：浓度；温度越高反应速度越快． ②加水稀释，过氧化氢的质量不变，则充分反应后生成的氧气质量就和原来一样，故答案为：不变．

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考点分析：

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如图是测定空气中氧气含量的装置，请回答下列问题：
（1）点燃燃烧匙中的红磷，迅速插入集气瓶中，观察到：红磷继续燃烧、产生大量的______放出______，该反应的文字表达式为______

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请根据如图回答：
（1）在物质分类中空气属于    ．（填“纯净物”或“混合物”）
（2）用化学符号填空：
①能供给人类呼吸的是    ；
②制造化肥并还可以做保护气的是    ；
③夏天，盛放冰水的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中有    ．
（3）2007年6月9日，“八国集团首脑会议”一致同意减少温室气体的排放．“温室气体”是指    ，造成温室气体增多的主要原因    ．为了减缓温室效应，你认为可以怎么做？    ．
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有下面三组物质，每组中均有一种与其他物质所属类别不同，请在下面的横线上写出这种物质的化学式：
（1）食醋、牛奶、蒸馏水    ；
（2）氧化铜、氯化钠、干冰    ；
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看图回答下列问题

用仪器名称回答
（1）用于固定装置的仪器是    ；
（2）用于吸取和滴加少量液体的是    ；
（3）用于较少量液体的反应容器是    ；
（4）加热时必须垫上石棉网的玻璃仪器是    ；
（5）收集和储存少量气体的是    ．查看答案

试题属性

题型：解答题
难度：中等