满分5 >
初中化学试题 >
如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．（友情提示：以下所选装置均填装...
如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．（友情提示：以下所选装置均填装置标号）
（1）写出序号为①②③的仪器名称：①
；②
；③
．
（2）写出你知道的化学实验中可选用装置C制取气体的反应的化学方程式
；
①该装置中试管口要略向下倾斜目的是
；
②收集所得气体可选用的一种装置是
．
③如何检验收集的气体是氧气？
．
（3）某学校化学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中，采取了以下实验步骤：
①取5只250mL集气瓶，分别装入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片盖住，依次编号为1、2、3、4、5；
②用分解过氧化氢（H
2O
2）的方法制取氧气，用制取的氧气通过排水法将上述1～5号瓶中的水排去；
③将带火星的木条依次插入1～5号瓶中，把观察到现象和计算数据，填入下表．
| 集气瓶标号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 集气瓶中氧气的体积分数 | 28.9% | 36.8% | 44.7% | 52.6% | 60.5% |
| 带火星木条的状况 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 |
根据以上实验事实，下列说法中正确的是
（填写相应的标号）．
A．只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃；B．集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时，带火星的木条就能复燃；
C．只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃．
考点分析：
相关试题推荐
小婧同学学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色MgO固体．但她在空气中点燃镁条时，却发现生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体．
1、[提出问题]
为什么会产生淡黄色固体？
2、[查阅资料]
小婧查阅资料，记录于下列几种物质的颜色：
| 物 质 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg（NO3）2 | MgCO3 | Mg（OH）2 |
| 颜 色 | 白色 | 白色 | 淡黄色 | 白色 | 白色 | 白色 |
其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是______．
3、[提出猜想]
分析资料，小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的______反应生成的．
4、[实验探究]
小婧设计实验证实了自己的猜想，她的方案可能是______．
5、[实验结论]
根据小婧的实验结果写出该反应的方程式______ Mg
3N
2
查看答案
2010年“中国水周”的宣传主题为“关注水质、抓住机遇、应对挑战”．请依据以下内容，说出你对相关问题的认识．如图是自来水厂净水过程示意图：
（1）除去水中难溶性的固体物质可用
的方法；上图吸附池内的活性炭起
作用．
（2）自来水厂常用二氧化氯进行投药消毒，二氧化氯的化学式为
；其中氯元素的化合价为
．
（3）家庭生活中可以用
检验某水样是硬水还是软水．
（4）请你举一例节约用水的做法
（合理答案均可）．
查看答案
2010年10月1日“嫦娥二号”成功奔月，其中所用的推动剂中含有液氧和液氢．液氧和液氢在点燃条件下生成水．若分别用
和
代表氢原子和氧原子．反应前后的微观模拟图如图所示，请回答下列问题：
（1）生成物C属于
（填“纯净物”或“混合物”）．
（2）液氢在液氧中燃烧时，2个氢分子和1个氧分子反应生成个
水分子．化学反应前后
不变，
发生变化（填“分子”或“原子”）．
（3）该反应的化学方程式：
；属于
（填基本的反应类型）．
查看答案
用来测定空气成分的方法很多，如图所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法．实验过程是：
第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
（1）请问：红磷燃烧的现象是
；并写出红磷燃烧的化学方程式
．
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，水顺着导管流入集气瓶，且水的体积占集气瓶总容积的1/5．
（2）该实验可得出关于空气成分的结论
；此外还可以得出有关氧气的化学性质的结论
．
（3）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的
，请分析可能的原因（只要求写出一点）：
．
查看答案
2009年农历元宵节，正在进行后期装修的中央电视台新大楼的北楼突发大火，号称世界十大建筑奇迹的高159m、30层高的央视新建筑毁于一旦，大火在燃烧近6个小时后终被消防人员用高压水枪将火扑灭，经查火灾系人为违规燃放烟花引起的．
（1）燃着的烟花在引起这场火灾中所起的作用是
．
A．提供氧气；B．使可燃物的温度达到着火点；C．提供可燃物
（2）请写出用高压水枪来灭火的原因
．
（3）假如实验室燃着的酒精灯碰倒失火，你应采取的措施是
．
查看答案
