物质的性质决定物质的用途．下列关于氢气用途的叙述中，只体现物理性质的是（ ） A...

中华文明灿烂辉煌，在古代就有许多发明和创造．下列叙述中不涉及到化学变化的是（ ）
A．制作石器
B．烧制陶瓷
C．粮食酿酒
D．使用火药
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下图所表示的实验方法或操作正确的是（ ）

A．检查装置气密性
B．往试管中加入锌粒
C．加热液体
D．固体药品的取用
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由美国《科学》杂志评出的2008年十大科学进展中的四项研究，主要属于化学探究领域的是（ ）
A．观测太阳系外行星
B．绘制癌症基因图谱
C．研制高温超导材料
D．计算物质世界重量
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甲、乙、丙、丁四位同学，用铁与稀硫酸反应，所得有关数据记录如下：

	甲	乙	丙	丁
取用稀硫酸的质量/g	100	100	100	100
加入金属的质量/g	x	1.25x	1.5x	2x
生成氢气的质量/g	0.4	0.5	0.6	0.6

计算甲同学加入金属铁的质量．
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请你参与某学习小组的探究活动，并回答相关问题：
小丽发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈；小茜发现自己的铜制眼框表面出现了绿色的铜锈；小玲发现苹果切开不久，果肉上会产生一层咖啡色物质，好象生了“锈”一般．
提出问题：这三种物质“生锈”的原因是什么？
收集证据：（1）回忆已有知识：铁生锈的条件是    ．
查阅有关资料：“铜锈”主要成分是Cu₂（OH）₂CO₃（俗称铜绿）；苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的氧气发生了一系列的反应，生成咖啡色的物质．碱石灰能吸水．
实验探究：将四小块铜片分别按下图所示放置一个月，观察现象如下：

实验装置
实验现象	铜丝不生锈	铜丝不生锈	铜丝不生锈	铜丝生锈且水面附近锈蚀最严重

由实验可知，铜生锈是铜与水、    、    等物质共同作用的结果．
    经过交流讨论，三位同学认为这些物质“生锈”除了可能与水有关外，还可能都与    填物质名称）有关．
反思与应用：利用所得结论填空：
（1）写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法    ；
（2）请你提出一条延长食品保质期的建议    ． 查看答案