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如图所示,试管中盛有固体物质A,向试管中加入一种液体物质B后,观察到有气泡产生....

如图所示,试管中盛有固体物质A,向试管中加入一种液体物质B后,观察到有气泡产生.
(1)请你依据上述实验现象,对A和B的组合至少做出三种猜想(要求三种组合中的固体A分别属于不同类别的物质):
猜想AB
猜想1____________
猜想2____________
猜想3____________
(2)如果要确证A与B反应得到的是什么气体,还需做什么实验?(把实验操作、观察到的现象、得出的结论写出来.manfen5.com 满分网
(1)根据要求固体与液体混合后产生气体,可结合实验室制取氢气、氧气、二氧化碳的反应进行思考与猜想;实验室利用锌粒与稀硫酸制取氢气、石灰石与稀盐酸制取二氧化碳、二氧化锰与过氧化氢制取氧气; (2)利用氧气能使带火星的木条复燃,证明气体为氧气;利用二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,证明气体为二氧化碳;利用氢气燃烧后只生成水,证明气体为氢气. 【解析】 (1)块状固体石灰石与稀盐酸、颗粒状固体锌粒与稀硫酸、粉末状固体二氧化锰与过氧化氢,分别可得到二氧化碳、氢气和氧气; 故答案为: 猜想 A B 猜想1 石灰石 稀盐酸 猜想2 锌粒 稀硫酸 猜想3 二氧化锰 过氧化氢 (2)把带火星木条伸入管中,观察到木条复燃,说明气体为氧气;把产生的气体通入澄清石灰水,观察到石灰水变浑浊,说明气体为二氧化碳;把气体点燃,在火焰上罩一干冷烧杯,待有水雾出现后,把烧杯倒转并倒入澄清石灰水振荡,石灰水不浑浊,说明气体为氢气; 故答案为: 猜想 实验操作 观察到的现象 得出的结论 猜想1 产生的气体通入澄清石灰水 石灰水变浑浊 气体为二氧化碳 猜想2 点燃气体,在火焰上方罩一干冷的烧杯 烧杯壁有水雾出现 气体为氢气 烧杯倒转过来,倒入澄清石灰水,振荡 不变浑浊 猜想3 带火星木条伸入管中 木条复燃 气体为氧气
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考点分析:
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下图是小明配制100g溶质质量分数为12%的NaC1溶液的有关实验操作示意图.
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(1)请你指出图中一处错误操作,并分析该操作可能造成的后果:______
(2)图②、图③表示的操作步骤分别是____________
(3)配制时需称量氯化钠______g,如果氯化钠中含有少量不溶的杂质,溶质的质量分数会______(填“偏大”或“偏小”);量取水最好选择______的量简(填序号①10mL②50mL③100mL).(水的密度为l g/cm3
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下图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题.(友情提示:以下所选装置均填装置序号)manfen5.com 满分网
(1)实验室常用锌和稀硫酸常温下反应制取氢气,应选用的发生装置是______,收集装置是______
(2)写出实验室制取CO2的化学反应方程式______;此外,碳酸氢钠(NaHCO3)固体加热分解也能产生CO2(产物为碳酸钠、二氧化碳和水),该反应的化学方程式为______ Na2CO3+H2O+CO2查看答案
a.张化验员对本炼铁厂进购的赤铁矿(主要成分三氧化二铁)样品进行分析,取10.0g的样品,完全反应后,共用去稀盐酸103.0g,过滤后得到2.5g滤渣,(假设杂质既不溶于酸,也不溶于水;不考虑实验中的损耗).求(计算结果保留一位小数):
(1)赤铁矿样品中Fe2O3的质量分数为多少?
(2)稀盐酸中溶质的质量分数为多少?
b.过氧化氢的水溶液俗称双氧水,在放置过程中会缓慢分解.现有一瓶未曾使用过的、久置的双氧水,瓶上商品标签提供了如下信息:
①H2O2的质量分数为30%;
②内装溶液质量1000g;
③实验测定,其中H2O2的质量分数仅为10%.
(1)若用这瓶双氧水来配制H2O2的质量分数为3%的医用双氧水1500g,需用这种双氧水的质量是多少?
(2)计算这瓶双氧水中已分解的过氧化氢的质量.(计算结果保留整数)我解答______小题(请在横线上填写题号“a”或“b”,以确认你的选择).
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污染及其防治和能源问题是目前世界各国共同关注的问题,请回答:
(1)燃气代替燃煤是防止空气污染的措施之-.
请写出天然气燃烧的化学方程式:   
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(3)空气中少量的二氧化碳对动植物的生命活动有重要的意义,但是,如果二氧化碳排放量过多就会引起温室效应.
①绿色植物通过    作用吸收CO2,通过    作用将CO2释放到大气中.
②“候氏制碱法”中关键一步的反应原理可表示为:
NH3+CO2+H2O+NaCl=NaHCO3+X   X是一种氮肥,其化学式为   
③为了减缓大气中CO2含量的增加,以下建议合理的是    .(填序号)
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用化学知识解释或说明下列问题:
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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