有一种含碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠、碳酸钠，还具有一些臭味的生活污水（生活污水的成分非常复杂，为了便于讨论，已将其组成做了简化），将其经去渣、去臭处理后转化为厕所的清洗用水．问：
（1）采取何种操作，可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜与泥砂？
（2）用什么物质，可除去污水中的臭味？
（3）把生活污水回收处理，进行再利用的目的是什么？（至少答两点）
考点分析：
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在农村人们常常饮用河水，河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，一般可用次氯酸杀死细菌．将漂白粉（主要成分是次氯酸钙）溶于水可生成氯化钙和次氯酸．下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：
河水→A（加入明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D（加入漂白粉）→净水
（1）可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是______；
（2）能够消毒、杀菌的步骤是______；
（3）A步骤中加入明矾的作用是______；
（4）该农户得到的净水是纯净物还是混合物，原因是______；
（5）在过滤时，若经过两次过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能是______，______（要求写出两个方面的原因）．
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某兴趣小组做以下实验探究分子有运动．请回答实验中的有关问题．
（1）实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水．由实验得出的结论有______．
（2）实验Ⅱ（如图甲所示）：烧杯B中的现象是______；产生这一现象的原因是______．
（3）为使实验结论准确可靠，兴趣小组成设计实验Ⅲ（如图乙所示）作为对比实验．你认为有无必要______，理由是______．
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在实验室可用图所示装置制取蒸馏水．回答下列问题：
（1）写出下列仪器的名称：a．______；b．______；c．______；d．______．
（2）制得的蒸馏水在______中；装置中的冷却水经过d仪器的方向如图报示，如果改为从上端流入、下端流出则不行，其原因是______．
（3）实验中水发生的是（选填：“化学”或“物理”）______变化．
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如果给你提供物品：食盐、酒精灯、保鲜袋、火柴、杯子、两片小玻璃片等．问：你（选填“能”或“不能”）______设计实验证明芹菜茎中含水．你将______，观察到______，证明芹菜茎中含有大量的水分．
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请你仔细研读下列表格中的例子：
| 物质分类 | 物 质 举 例 |
| 单 质 | 氧气（O2）、氮气（N2）、碳（C）、硫（S）、铜（Cu）、汞（Hg）、
臭氧（O3） |
| 化 合 物 | 二氧化碳（C02）、高锰酸钾（KMnO4）、氯化钠（NaCl）、氧化镁（MgO）、硫酸（H2SO4）、水（H2O） |
表中有许多规律，如：“单质中含有一种元素”．相信你在物质分类方面会发现其他的规律：
（1）
；
（2）
．
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