某淡黄色的颗粒状固体，其化学性质比较活泼，在通常状况下能跟许多物质发生化学反应．例如：它与CO
2反应时，只生成了Na
2CO
3和O
2，它与稀盐酸反应时，只生成了NaCl、H
2O和O
2．上课时，老师做了如下实验：
a．取少量的淡黄色的颗粒状固体投入到盛有少量水的试管中，可观察到产生了一种无色无味的气体；
b．再向试管中滴加几滴酚酞试液，可观察到烧杯中溶液变红．
根据实验现象，回答下列问题：
（1）淡黄色的颗粒状固体中一定含有______元素．你做出这个判断的理由是______．
（2）实验a中产生的气体，可用______法收集．
（3）同学们对实验a中产生的气体的组成看法不一，提出了以下几种假设：
①该气体是CO；②该气体是H
2．
请你推测该气体还可能是______（写化学式）．
（4）设计一个实验，证明你在（3）中的推测（写出简要操作步骤，反应现象和结论）．
考点分析：
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化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：
（1）写出指定仪器的名称：①______②______
（2）下面四种途径都可以得到氧气：
写出实验室中通过丙种途径制取氧气的化学方程式：______
化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作．从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，______（填“甲”、“乙”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求．
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是______（填字母代号）．用排水收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先______，然后______，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂．
（4）某同学用排水法收集一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验，当收集满氧气后发现集气瓶内没有预先留有少量的水，请你帮助他想出一个办法，在不混人空气的情况下向集气瓶中加入少量的水，你的办法是______．
（5）实验室制取二氧化碳时，可选用的发生装置是______（填字母代号）．收集二氧化碳通常用C装置，而不选用D或E装置，试从二氧化碳性质的角度来分析其原因______．
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在实验室配制溶液时，常涉及以下过程：①溶解②称量③计算④装瓶存放．请按要求回答问题：
（1）现欲配制50g 5%氯化钠溶液，配制过程的先后顺序是______（填序号）．
（2）用已调节平衡的天平称取氯化钠固体时，发现指针偏右，接下来的操作是______．
（3）在量取蒸馏水体积时，若仰视读数，则会导致氯化钠溶液的溶质质量分
数______（填“＜”或“＞”）5%．
（4）在溶解步骤中需要的仪器有______、______．
（5）配制100克质量分数为20%的稀硫酸，需要质量分数为98%的浓硫酸_______克（结果保留一位小数）．
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某班同学在实验室进行了“酸的性质”实验，使用过的试剂有：①铁屑②氧化铁③盐酸④氢氧化钠溶液⑤碳酸钠溶液．
（1）实验结束，他们将废液全部废液倒入废液缸．为了使废液能无害排放，需要
用______测定废液的酸碱度，测定废液的pH=1，废液呈______性．
（2）以上提供的5种试剂在废液中可能有的是______（填序号），你选择的理由是（任选两种，用化学方程式说明）______，______．废液中的溶质最多可能有______种．
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合金A由四种单质组成，已知：①合金A中不含K、Ca、Na；②气体B可燃；③气体G为人体新陈代谢的主要产物之一，请据图回答以下问题：
（1）合金A由哪些单质组成（用化学式表示）：______、______、______、______；
（2）写出反应①的化学方程式：______；
（3）写出反应②的化学方程式：______．
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下图是元素周期表中的一部分．
在元素周期表中，同一周期（横行）中的元素，除0族（最右纵行）元素外，从左到右原子序数依次增多，原子半径逐渐减小，在化学反应中，原子失电子能力逐渐减弱，得电子能力逐渐增强．请回答：
（1）硅的相对原子质量为______；原子序数为8的元素位于元素周期表的第______周期，元素符号为______，它属于______（填“金属”或“非金属”）元素．
（2）原子半径：钠______镁（填“＞”或“═”或“＜”，下同），原子得电子能力：硫______氯．
（3）与钠元素化学性质相似的元素为______．
（4）分析上表可发现：每一横行元素从左向右排列所遵循的一条规律是______．
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