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学生探究性学习小组对双氧水分解能否用红砖粉作催化剂进行如下探究: (1)猜想:红...

学生探究性学习小组对双氧水分解能否用红砖粉作催化剂进行如下探究:
(1)猜想:红砖粉末能对双氧水分解起分解作用.
(2)实验设计:
操作步骤实验现象结论
   
(3)结论:红砖粉末能对双氧水分解起催化作用.
可以根据催化剂的概念方面设计实验,从而得出正确的结论. 【解析】 催化剂能改变化学反应的速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变. 操作步骤 实验现象 结论 1、取A、B两支试管分别加入双氧水,A中加入1g红砖粉末; 2、将A中反应后的液体过滤,将所得固体洗净、干燥后称重; 3、将2所得红砖粉末加入B中; A中迅速冒泡   B中无现象,质量为1g B中迅速冒泡 红砖粉末能加快双氧水的分解 红砖粉末质量不变   红砖粉末化学性质不变
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考点分析:
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下面制取氧气的操作正确的是( )
A.连接好仪器马上进行实验
B.用酒精灯给固定的试管加热时,反应进行中不固定酒精灯
C.从水槽中取出集满氧气的集气瓶应倒置于水平桌面上
D.用向上排空气法收集氧气
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收集氧气正确的方法是( )
A.排水法,瓶口向上,导管伸入集气瓶底
B.排水法,瓶口向上,导管口在集气瓶底部并盖上玻璃片
C.排气法,瓶口向上,导管口在集气瓶底部并盖上玻璃片
D.排气法,瓶口向下,导管口在集气瓶底部
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加热下列物质,不能产生氧气的是( )
A.高锰酸钾
B.水
C.过氧化氢
D.氯酸钾
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打雷放电时,空气中极少量的氧气会转化为臭氧(O3),氧气(O2manfen5.com 满分网臭氧(O3),以下说法正确的是( )
A.该变化是物理变化
B.该变化是化学变化
C.氧气和臭氧是同一种物质
D.以上说法都不正确
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下列关于空气和氧气性质相近的叙述中错误的是( )
A.都没有颜色和气味
B.都可以供给呼吸
C.都能使带火星的木条复燃
D.都可以支持可燃物燃烧
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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