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老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态类比...
老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态类比物体的状态，如图所示甲、乙、丙三种情景分别对应的是（ ）
A．固态、液态、气态
B．气态、固态、液态
C．固态、气态、液态
D．液态、气态、固态
考点分析：
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用如图所示的装置制取气体，需满足的条件是（ ）
①反应物是固体；
②反应需要加热；
③制得的气体不易溶于水；
④制取的气体密度比空气大；
⑤制得气体能与空气中氧气反应．
A．①②③④⑤
B．②④⑤
C．①②
D．①②③
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下列物质分别放入一密闭的充满氧气的集气瓶里，充分燃烧后，冷却至室温，由于瓶内压强的明显减小，使瓶塞难以启开的是（ ）
A．木炭
B．红磷
C．蜡烛
D．硫
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下列变化中有一种与其他三种有本质区别，这种变化是（ ）
A．硫在空气中点燃生成气体
B．蜡烛在空气中燃烧生成气体
C．水在空气中加热生成气体
D．氯酸钾在空气中加热放出气体
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以下对空气的说法中，不正确的是（ ）
A．空气是一种宝贵的资源
B．空气的成分一般是比较固定的
C．空气是几种气体组成的混合物
D．洁净的空气是纯净物
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催化剂在化学反应前后：①质量变少；②质量不变；③化学性质改变；④化学性质不变；⑤二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂．在上述说法中正确的是（ ）
A．①和③
B．②和④
C．②④和⑤
D．②和③
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