通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
A．电解水；B．分离空气；C．加热高锰酸钾；D．分解过氧化氢；E．______
（1）相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；
（2）若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气：
写出标号仪器的名称①______②______；
实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是______，
此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是______；
（3）若分解过氧化氢制取氧气，
供选用的装置如下：
要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是______（选填“甲”或“乙”）；
若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是浓硫酸，气体应从______（选填“a”或“b”）端导入．
（4）用排水法收集氧气，当气泡______时，再开始收集；
（5）写出实验室加热高锰酸钾制氧气的文字表达式：______
考点分析：
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实验室常用下列装置来制取氧气：
（1）写出图中有标号仪器的名称：a______、b______；
（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是______（填序号），其中二氧化锰起______作用．
（3）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
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已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：
（1）红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为______
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现有下图所示的实验装置，请回答问题：
（1）在加入药品之前应对实验装置进行______．
（2）可用于实验室制备和收集O
2的一套装置是（填字母番号）______．写出用此装置制备O
2的反应化学方程式______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑（或2H
2O
2
2H
2O+O
2↑）
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如图是空气中氧气体积分数测定的实验装置．
①盛放在燃烧匙内的物质常用
．
②实验中看到在集气瓶内产生
，燃烧停止一段时间后，钟罩内水面约占
．
③若实验后发现测定结果与实际值相差较大，可能的原因是
．
④实验中燃烧匙上为什么要放红磷？
．
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课堂上老师做了一个实验：将液态空气倒入一只烧杯中，发现立即冒出大量气泡，把一根燃着的小木条置于烧杯口，小木条火焰熄灭；过一会儿再把燃着的小木条置于烧杯口，此时小木条不但没有熄灭，反而燃烧更旺．据此实验现象回答下列问题：
①由于液氮的沸点比液氧的沸点
（填“高”或“低”）导致
首先从液态空气中蒸发出来；
②“过一会儿，小木条不但没有熄灭，反而燃烧更旺”，其原因是
．
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