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结合下列图示装置,回答有关问题. (1)写出编号所指仪器的名称:a ;b .用A...

结合下列图示装置,回答有关问题.
(1)写出编号所指仪器的名称:a    ;b    .用A装置制取某种气体的一个反应的文字表达式为   
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(2)实验室中,用加热高锰酸钾的方法制取氧气,发生装置可选用    (填标号);用向上排空气法收集氧气,应如何验满?   
(3)氢气是最清洁的燃料,它的密度比空气小,难溶于水,实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得.收集氢气的装置可选用        .(填标号)
(1)直接写出常见仪器的名称;用A装置制取气体的适用范围:固固在加热的条件下制取气体;例如用高锰酸钾或氯酸钾来制取氧气; (2)用向上排空气法收集氧气,验满方法为:用带火星的木条放在集气瓶口,如果木条复燃则已经满 (3)氢气的密度比空气小,难溶于水,所以用排水法或向下排空气法. 【解析】 (1)直接写出仪器的名称为试管、酒精灯;在实验室中用用高锰酸钾制取氧气可以用A装置 (2)用向上排空气法收集氧气,根据氧气可以支持燃烧的性质可以用带火星的木条来验满,具体操作方法为:用带火星的木条放在集气瓶口,如果木条复燃则已经满 (3)氢气的密度小于空气难溶于水,所以可以用C或E装置来制取气体 故答为: (1)试管; 酒精灯; 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 (2)A;用带火星的木条放在集气瓶口,如果木条复燃则已经满 (3)C;E
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考点分析:
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根据下边的结构图回答:
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①.如果该图表示的是原子,X值为    ,该原子的符号是   
②.如果该图表示的是带2个单位正电荷的阳离子,X值为    ,符号是   
③.如果该图表示的是带2个单位负电荷的阴离子,X值为    ,符号是    查看答案
用数字和符号填空:
①在五氧化二磷中磷元素显+5价    ;②硫酸铁    ;③镁离子带两个单位的正电荷    ;④三个铝原子    ;⑤四个氯离子    ;⑥五个水分子    查看答案
水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解有关水的一些知识.请你回答:
(1)上图是电解水实验装置.在实验过程中,试管a产生的气体是    ,写出水在通电条件下反应的文字表达式   
(2)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是   
(3)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用    来区分硬水和软水.
(4)地球表面约有7l%被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足1%.爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为属于节约用水的是    (填序号)
A.洗澡擦香皂时不关上喷头      B.不间断放水刷牙
C.用自来水不断为西瓜冲水降温  D.用洗衣水冲厕所.
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为了探究“水的净化”过程,某实验小组从护城河中取了水样,观察到:
A.水样呈黄色,有异味B.水样浑浊,有固体小颗粒.现对水样进行如下处理:
(1)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行    (填操作名称),除去固体小颗粒,再向滤液中加入活性炭,利用其    性除去水样中的色素和异味,该过程属于    变化(填“物理”或“化学”).
(2)关于对上述处理后的水的说法中,正确的是:   
A.所得水为纯净物
B.所得水是洁净的,可以直接饮用
C.若在所得水中加肥皂水搅拌,产生较多的泡沫则所得水中含较少或不含可溶性钙镁化合物. 查看答案
下列事实说明了氧气的哪些性质:
(1)将带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中,木条复燃,说明氧气   
(2)登山运动员在登山时常带氧气袋,由此说明高山区氧气    (填“稀”或“浓”).得到氧气的密度比空气    (填“大”或“小”).
(3)水生动物也能呼吸,说明氧气   
(4)氧气无时无刻不在我们周围,但我们既看不见,也闻不到,说明氧气    查看答案
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