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根据下边的结构图回答: ①.如果该图表示的是原子,X值为 ,该原子的符号是 . ...
根据下边的结构图回答:
①.如果该图表示的是原子,X值为
,该原子的符号是
.
②.如果该图表示的是带2个单位正电荷的阳离子,X值为
,符号是
.
③.如果该图表示的是带2个单位负电荷的阴离子,X值为
,符号是
.
考点分析:
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用数字和符号填空:
①在五氧化二磷中磷元素显+5价
;②硫酸铁
;③镁离子带两个单位的正电荷
;④三个铝原子
;⑤四个氯离子
;⑥五个水分子
.
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水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解有关水的一些知识.请你回答:
(1)上图是电解水实验装置.在实验过程中,试管a产生的气体是
,写出水在通电条件下反应的文字表达式
.
(2)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是
.
(3)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用
来区分硬水和软水.
(4)地球表面约有7l%被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足1%.爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为属于节约用水的是
(填序号)
A.洗澡擦香皂时不关上喷头 B.不间断放水刷牙
C.用自来水不断为西瓜冲水降温 D.用洗衣水冲厕所.
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为了探究“水的净化”过程,某实验小组从护城河中取了水样,观察到:
A.水样呈黄色,有异味B.水样浑浊,有固体小颗粒.现对水样进行如下处理:
(1)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行
(填操作名称),除去固体小颗粒,再向滤液中加入活性炭,利用其
性除去水样中的色素和异味,该过程属于
变化(填“物理”或“化学”).
(2)关于对上述处理后的水的说法中,正确的是:
A.所得水为纯净物
B.所得水是洁净的,可以直接饮用
C.若在所得水中加肥皂水搅拌,产生较多的泡沫则所得水中含较少或不含可溶性钙镁化合物.
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下列事实说明了氧气的哪些性质:
(1)将带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中,木条复燃,说明氧气
.
(2)登山运动员在登山时常带氧气袋,由此说明高山区氧气
(填“稀”或“浓”).得到氧气的密度比空气
(填“大”或“小”).
(3)水生动物也能呼吸,说明氧气
.
(4)氧气无时无刻不在我们周围,但我们既看不见,也闻不到,说明氧气
.
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下列事实说明空气中含有哪些成份?
(1)铁生锈
;
(2)空气是制造氮肥的原料之一
;
(3)酥饼干在空气中放置一段时间会变软
;
(4)澄清石灰水长期暴露在空气中会变质
.
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