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将少量下列物质分别放到水中,充分搅拌,能得到无色溶液的是( ) A.蔗糖 B.氯...
将少量下列物质分别放到水中,充分搅拌,能得到无色溶液的是( )
A.蔗糖
B.氯化铁
C.泥沙
D.高锰酸钾
考点分析:
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下列自然现象属于化学变化的是( )
A.冰川融化
B.森林火灾
C.山体滑坡
D.极地极光
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小芳和同学们一起研究酸、碱的化学性质.
【实验一】同学们将稀盐酸与刚配制好的氢氧化钠溶液混合,未观察到明显现象.
【实验二】小芳改进了实验,向氢氧化钠溶液中加入镁,没有现象,说明
.再逐滴加入稀盐酸(如图实验二).
(1)开始时没有气泡,持续滴加后产生气泡,说明盐酸确实和氢氧化钠发生了反应.
(2)请你帮他们再设计一个实验,(写出操作及现象)也能证明稀盐酸和氢氧化钠发生了反应:
.
(3)实验二给你提供的信息是:
.
【实验三】小芳将稀盐酸加入到盛有氧化铁的试管中,发现溶液颜色逐渐变黄,证明发生了反应,反应化学方程式是为:
.
【表达交流】有些反应伴随固体消失、变色等现象,有些反应没有明显的现象出现,可以通过
将无现象实验显性化,获得结论.
【反思应用】根据大家的交流,若继续向实验三反应结束后的溶液中,加入氢氧化钠溶液,发现刚开始没有沉淀,过一会儿有红褐色沉淀出现,说明
.
【拓展延伸】若将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中,也无明显现象,请你设计一个实验
(实验操作及现象),说明两者发生了化学变化.
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如图所示的是初中常见物质之间的反应及转化关系(部分生成物省略),其中 甲、乙、丙、丁、戊都是氧化物,A和B组成元素相同,乙和丙组成元素相同且常温下是液体,丁常用作食品干燥剂,G为蓝色沉淀,请根据图示回答下列问题:
(1)A的化学式为
;
(2)将甲和B的混合物先溶于水,然后经过
操作即可分离出甲物质;
(3)转化过程中没有涉及到的基本反应类型是
反应;
(4)写出反应①的化学方程式
.
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图甲是探究质量守恒的实验装置,锥形瓶内插有一根上端系有一小气球、下端能与白磷接触的玻璃管.
(1)引燃白磷,气球胀大,待锥形瓶冷却至室温后,又看到气球变瘪,其中发生反应的化学方程式为:
;在玻璃管上方系一气球的主要目的是
.
(2)实验结束后(锥形瓶已冷却到室温),将锥形瓶瓶口倒置于盛满水的水槽中(如图乙所示,瓶口贴紧水面),拔下瓶塞,发现水进入锥形瓶中,则进入瓶中的水约占锥形瓶的容积的
.
(3)由质量守恒定律可知,化学反应前后,一定不变的是
.(填序号)
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类
⑥物质种类.
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生产、生活、科技、环保等都离不开化学.
(1)食品安全一直是人们关注的话题.央视新闻曝光的用工业明胶制成的医用“毒胶囊”和“毒酸奶”震惊全国.其中混有的重金属铬对人体有害.这里的铬是指
(填“元素”、“单质”或“离子”).
(2)日常饮用水的硬度过大和过小都不利于身体健康,我们可以利用生活中
区别软水和硬水.
(3)材料的应用与发展,大大方便了人们的生活,有机合成材料的出现是材料发展史上的一次重大突破,请举出“三大合成材料”中的一种
.
(4)当空气受SO
2严重污染时,可通过飞机喷洒X粉末,使空气中的SO
2含量明显降低,该过程发生的反应是2X+2SO
2+O
2=2CaSO
4+2CO
2,X的化学式是
.
(5)市面上出售的饮用水分为弱酸性水和弱碱性水两种,实验室可以用
(填字母)测定溶液酸碱度.
A.紫色石蕊试液 B.pH试纸 C.酚酞试液
(6)最清洁的化石燃料甲烷燃烧的化学方程式是
.
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