下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程．下列说法错误的是（ ） A．图中单质的...

下列物质的用途，是利用其物理性质的是（ ）
A．盐酸用于除铁锈
B．干冰用于人工降雨
C．氧气用于医疗急救
D．熟石灰用于改良酸性土壤
查看答案

将29.1g由NaCl和BaCl₂组成的固体混合物溶解于94.2mL水中（水的密度 1g/cm³），向所得溶液中滴加质量分数为14.2%的Na₂SO₄溶液，至恰好完全反应．如图是所加Na₂SO₄溶液质量与生成沉淀质量的关系图，计算：
（1）生成沉淀的质量是______．
（2）所得溶液中溶质的质量分数为多少？

查看答案

化学兴趣小组的同学在实验室发现一瓶保管不当，盛有无色溶液的试剂瓶，且标签破损（如图），其残缺的标签中只剩下“Na”字样．老师告诉他们，这瓶溶液中的溶质可能是氢氧化钠、氯化钠或碳酸钠．同学们很感兴趣，决定对其成分进行探究．
【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢？
【交流讨论】根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是    （填字母代号）．
A．酸        B．碱        C．盐
【查阅资料】碱性的Na₂CO₃溶液与中性的CaCl₂溶液能发生复分解反应．
【作出猜想】（1）可能是    溶液；（2）可能是Na₂CO₃溶液；（3）可能是NaCl溶液．
【设计并实验】

实验	实验操作	实验现象	实验结论和解释
I	取样于试管中，向其中滴加几滴    ．	无色溶液变红	该溶液不可能是    溶液，理由是    ．
II	另取样于试管中，向其中滴加足量的    ．	产生大量气泡	该溶液为碳酸钠溶液，有关反应的化学方程式为    ．

由此，同学们得出结论：该溶液是碳酸钠溶液．
【反思】老师指出该结论不严密．理由是：氢氧化钠溶液在空气中敞开放置，发生变质，能产生与实验Ⅰ和Ⅱ相同现象．老师提示，不需另取样，只要在实验Ⅰ后的试管中加入足量CaCl₂溶液，若观察到    现象，即可说明该溶液中有氢氧化钠．
查看答案

请根据下图回答问题：

（1）写出下列仪器的名称A是    ，B是    ．（各1分）
（2）用KMnO₄制取和收集O₂，应选用上图中的    （填序号），反应的化学方程式为    ．
（3）实验室制取和收集CO₂，应选用上图中的    （填序号），反应的化学方程式    ，如果想控制反应的速率应如何改进    ，可用    来干燥CO₂气体． 查看答案

A、B、C、D、E是初中化学常见的不同类别的物质（物质按单质、氧化物、酸、碱、盐分类），已知A是单质，C是红棕色固体．它们之间的转化关系如图（“-”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示前面的物质可转化为后面的物质；部分反应的反应物、生成物和反应条件未标出）．请根据图中转化关系回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式A：    ，C：    ．
（2）写出A与D反应的现象：    ．
（3）写出由E转化为B的化学方程式    ．
查看答案