实验室用粗盐（食盐和少量不溶性杂质的混合物），配制食盐溶液，并测定溶液密度．操作步骤如下：
步骤一：称量一洁净且干燥的烧杯，称得质量为mg；
步骤二：将粗盐加水充分溶解，并过滤杂质，用上述烧杯装滤液；
步骤三：称得烧杯和滤液总质量为Mg；
步骤四：用量筒量出滤液的体积VmL．
（1）从理论上，所的溶液的密度为______（用M、m、V表示）；
（2）完成步骤二时，除烧杯和玻璃棒外，还需要的玻璃仪器是______，过滤时玻璃棒的作用是______；若滤液扔浑浊，应进行的操作是______；
（3）在称量过程中，若发现天平指针向右偏，应如何操作______；
（4）步骤一和步骤三是用的是同一部天平，若该天平未调零，指针偏左就开始称量，并且步骤四时仰视读数，则测得的溶液密度与实际值相比______（填序号）．
A．偏大 B．偏小 C．不变 D．无法确定．
考点分析：
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（1）图A、B是测量 空气中氧气体积的实验：
①实验小组按A装置进行实验后，发现进入集气瓶中水的体积超过总容积的
，你认为导致这一结果的原因可能是______（填序号）．
A．实验前未将橡胶管夹紧； B．实验前导管中未加满水； C．红磷过量； D．氧气未消耗完．
②实验后，实验小组又进行反思，设计了B装置，利用气压变化使白磷燃烧，与A装置比较，其优点是______（填序号）．
A．防止空气污染； B．减少误差； C．节约燃料； D．便于直接读数．
（2）两位同学探究物质发生化学变化前后，总质量是否发生改变？小刘设计的实验装置和药品如图C所示；小李设计的实验装置和药品如图D所示；他们在反应前后都进行规范的操作、准确的称量和细致的观察：
①小刘的实验后，天平平衡，从而验证了______定律，也由此说明，化学反应前后，一定不变的是______（填序号）；
a．原子种类 b．原子数目 c．分子种类 d．分子数目 e．元素种类 f．物质种类 g．原子质量 h．元素质量
②若小刘进行实验时，白磷刚引燃，立即将锥形瓶放在天平上称量，天平也不平衡．导致这一结果的原因是______；
③小李的实验后，发现天平不平衡，若依然使用图D中的药品，最好选择下图中______仪器（填序号）组装成新的装置，才能达到实验目的．
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粗盐中含有MgCl
2、CaCl
2等杂质，必须进行分离和提纯后才能用于工业生产和人们的日常生活．粗盐提纯的部分流程如下图：
请回答：
（1）步骤②加入过量的碳酸钙溶液的目的是
，反应的化学方程式为
；
（2）步骤④加入适量盐酸的目的是
；
（3）若步骤①和步骤②的顺序颠倒，则最后所得的精盐水中还含有
（填化学式）．
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如图所示，甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线：
（1）把t
1℃时c的饱和溶液升温到t
2℃，则溶液的溶质质量分数将
（填“变大”、“变小”或“不变”）；
（2）将a、b的饱和溶液从t
3℃降到t
1℃，析出晶体的质量大小关系是
（填“a＞b”、“a＜b”、“a=b”或“无法确定”）；
（3）常用
测定溶液的酸碱度，若用润湿的玻璃棒蘸取图中a溶液测定其酸碱度，测定结果会
（填“偏大”、“偏小”或“无法确定”）
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按要求完成下列填空．
（1）盐酸和硫酸都是常见的酸，打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶盖，可观察到
的现象，这是因为浓盐酸具有
性．浓硫酸长期敞口放置在空气中，溶液中溶质的质量会
（填“增大”、“不变”或“减少”）．
（2）氢氧化钠和氢氧化钙都是常见的碱，下列关于它们的说法中正确的有
（填序号）．
①它们的物理性质都相同 ②它们都能用作某些气体的干燥剂 ③它们的溶液都能吸收二氧化碳 ④它们的溶液都能使紫色石蕊试液变蓝 ⑤它们的溶液都用于检验二氧化碳 ⑥它们都可用于改良酸性土壤
（3）只用一种溶液，就可将氯化钠、氯化铵、碳酸钠三种盐溶液一次性鉴别出来，该溶液是
（填溶质的化学式）．
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水与人类的生活和生产密切相关．
（1）节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为．下列有关叙述中不正确的是
；（填序号，下同）
A．洗手打肥皂时暂时关闭水龙头 B．用洗过衣服的水冲马桶
C．工业废水经过处理达标后再排放 D．大量使用农药、化肥，不会造成水体污染
（2）水是最常见的溶剂，将少量下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是
；
A．酒精 B．醋酸 C．食盐 D．食用油
（3）自然界中几乎不存在纯净的水，若要对自然界中的水进行净化处理，其中净化程度最高的是
；
A．吸附 B．沉降 C．过滤 D．蒸馏
（4）下列反应中，不能用来确定水出氢、氧元素组成的是
．
A．电解水 B．H
2和O
2反应 C．H
2和Cl
2反应 D．H
2和CuO反应．
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