我们生活在五彩缤纷的世界里，以下色彩是由化学变化呈现出来的是（ ） A．雨后彩虹...

相对原子质量：H 1    S 32   O 16   Zn 65
根据如图所示的信息计算：

（1）根据质量守恒定律，可知产生氢气的质量______g
（2）所用稀硫酸的溶质质量分数．（化学方程式：Zn﹢H₂SO₄=Zn SO₄﹢H₂↑）
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某同学发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究：
【提出问题 1】该氢氧化钠溶液是否变质了呢？
【实验探究 1】

实验操作	实验现象	实验结论
取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加    ，并不断振荡．	有    产生．写出产生该现象的化学方程式：	氢氧化钠溶液一定变质了

【提出问题2】该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？
【猜想与假设】
猜想 1：氢氧化钠溶液部分变质．
猜想 2：氢氧化钠溶液全部变质．
【查阅资料】
（1）氯化钙溶液呈中性．
（2）氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应：CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl
【实验探究2】

实验步骤	实验现象	实验结论
（1）取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液，并不断振荡．	有    成．	说明原溶液中一定有碳酸钠
（2）取步骤（1）试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液．	溶液变红色．	说明原溶液中一定    ．

【实验结论】该氢氧化钠溶液    （填“部分”或“全部”）变质．
【反思与评价】氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式：    ． 查看答案

根据下图回答有关问题
（1）仪器a的名称是    ．
（2）O₂、CO₂可用上图中的同一种发生装置来制取，该装置是    （填序号），该装置在使用时需要注意的是    （写 1 点）．
（3）根据上图装置，写出一个你熟悉的制取 O₂ 的化学方程式    ；用装置 B 收集 O₂ 时，验满方法是用    放在集气瓶     填（“内”或“口”；）用装置 C 收集 O₂时，要等到有    气泡冒出才能收集． 查看答案

如图化学反应的溶液颜色变化体现了“魔法世界，魅力化学”，请回答：
（1）试剂 A 的名称是    ．
（2）B 是氧化物，则 B 的化学式为    ．
（3）C 是单质，则 C 的名称是    ．
（4）D 是固体碱，往盐酸中加入 D，其反应的化学方程式为：    ．溶液的 PH 将逐渐    （填“增大”“减小”．、）
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尤溪动车预计今年国庆期间通车．
（1）铁路建设需要使用到大量的钢铁．工业炼铁的反应之一是：    ．
（2）焊接铁轨可用铝粉与氧化铁（Fe₂O₃）在点燃条件下发生反应，其化学方程式为：
2Al+Fe₂O₃ 2Fe+R，该反应中 R 的化学式是    ．其基本反应类型是    ．
（3）高速列车运行需要大量的电能．以下形式得到的电能不是通过化学变化转化而来的是    （填标号）．
A．燃煤发电   B．焚烧垃圾发电  C．水力发电
（4）尤溪正在打造生态县．请就提高市民居住环境的质量，提出一条合理化建议：    ． 查看答案