20世纪90年代我国的硫酸产量已达到1600万吨，这标志着我国硫酸工业取得飞速发展．工业生产硫酸的主要流程为：
①煅烧黄铁矿4FeS
2+11O
2
2Fe
2O
3+8SO
2②SO
2 转化为SO
3③用浓H
2SO
4吸收SO
3请回答相关问题：
（1）如何利用流程①中形成的固体剩余物：______．
（2）SO
2是一种酸性氧化物，具有与CO
2相似的化学性质．生产中会有部分SO
2随尾气排入大气，造成环境污染．有人设计用熟石灰吸收尾气中的SO
2，请写出此反应的化学方程式______．
（3）第②步反应是一个化合反应，请判断实现此反应的另一反应物是______．
（4）将SO
2通入氯气的水溶液至恰好完全反应，生成两种常见的酸，请完成下列化学方程式：Cl
2+SO
2+2H
2O______+2HCl．
考点分析：
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归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法．
（1）我们已经学过实验室制取O
2、H
2、CO
2三种气体的反应原理、制取与收集方法．请你归纳出实验室制取气体反应的共同点
（填序号）．
①需要加热 ②使用催化剂 ③没有气体参加反应 ④原料为纯净物 ⑤只生成一种气体
（2）化学上可以通过多种反应得到NH
3（极易溶于水，密度比空气小），例如：
①2NH
4Cl（固）+Ca（OH）
2（固）
CaCl
2+2NH
3↑+2H
2O
②NH
4HCO
3（固）
NH
3↑+CO
2↑+H
2O
③CaO（固）+NH
3•H
2O（浓）=NH
3↑+Ca（OH）
2我将选择反应
（只写一个，填序号）作为实验室制取NH
3的反应原理，我需要用下列仪器中的
（填序号）来装配NH
3发生装置，我采用的收集方法是
．我选择的制取装置还可用来制取
，其反应的化学方程式是
．
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小玲通过查阅资料知道了牙膏的主要成分．她将一定比例的碳酸钙粉末和食盐倒人小烧杯中，然后加入适量的甘油（保湿剂）、甜味剂和香精等，搅拌均匀后制得牙膏．
（1）牙膏是
（选填“纯净物”或“混合物”）．
（2）牙膏中的碳酸钙粉末作摩擦剂，提高洁齿效果．这种碳酸钙是将二氧化碳通入石灰水制得的，请写出该反应的化学方程式
．
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小丽非常喜欢学习化学，并乐于活用化学知识．请你试着和小丽一起去体会活用化学知识的快乐．
（1）小丽放学一进家门就闻到了饭菜的香味，这证实了分子
的性质．
（2）小丽注意到汽水在没有开盖以前几乎看不到有气泡，但打开瓶盖之后却有大量气泡冒出，这说明了气体的溶解度
．
（3）小丽经常帮妈妈洗碗，她每次都能很容易地把“油乎乎”的菜盘洗干净．请你猜猜看，她可能在水中加了
．
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现有①白菜、②大米、③鸡蛋、④花生油、⑤食盐五种食物，其中主要为人体提供能量的是
、提供维生素的是
、提供脂肪的是
（填序号）．
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化学就在我们身边，它能改善我们的生活．请从“A、干冰；B、氮气；C、聚氯乙烯；D、氢气；E、尿素；F、明矾；G、石油；H、纯碱；I、烧碱“中选择适当的物质填空（填字母）．
（1）被称为理想的“绿色能源”是
；（2）可用于人工降雨的物质是
；
（3）侯氏联合制碱法中的“碱”是
；（4）被誉为“工业的血液”的是
；
（5）空气中体积分数最大的是
；（6）常用于净水的物质是
．
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