二甲醚（C2H6O）燃料是十分理想的洁净代用新型燃料，可实现柴油发动机超低排放．...

小伟生日，妈妈做了很多菜，小伟发现妈妈将拌了“安多夫”粉的肉类加入食醋腌制时产生大量气泡，引发了极大的兴趣．
查阅资料：“安多夫”是一种嫩肉粉，可破坏肉质纤维结构，使肉质松软，其成分中含有碳酸氢（NaHCO₃）．小伟联想已经学过的碳酸钠（Na₂CO₃），其与碳酸氢钠比较，组成元素只相差一种元素氢元素，决定与化学兴趣小组的同学一道，对碳酸钠和碳酸氢钠的性质的异同点进行初步探究．
提出问题：碳酸钠和碳酸氢钠的性质有哪些相同点和不同点？
猜想1：碳酸氢钠溶液呈碱性．
进行实验1：

实验操作	实验现象	实验结论
		猜想是正确的

猜想2：碳酸氢钠能与盐酸反应
进行实验2：将气球中的碳酸氢钠粉末、碳酸钠粉末分别加入试管中：（如图），气球迅速胀大，说明碳酸氢钠能与盐酸发生化学反应．请写出碳酸氢钠与盐酸反应的化学反应方程式______．

交流与讨论1：通过上述两个实验结果，小伟同学得出结论：
碳酸氢钠与碳酸钠的化学性质相似．
其他同学对小伟的结论提出质疑，认为两者组成不完全相同，化学性质应有区别．于是，同学们设计并进
行以下甲、乙两个对比实验，实验装置如右图所示，请你参与，完成下列表格中的空白．
进行实验3：

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验甲	取少量碳酸氢钠样品少许加入试管中，______．	1．试管壁上有水珠． 2．______	反应生成了______和二氧化碳．
实验乙	取碳酸钠样品少许重复实验甲的操作．	______	碳酸钠受热不分解

交流讨论2：
（1）根据实验甲写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式______ Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑ 查看答案

我市今年初三毕业班化学实验操作考查的题目是：①混有泥沙的食盐水的过滤、②用过氧化氢和二氧化锰制取一瓶氧气、③用量筒准确量取8.5毫升的液体．实验的部分操作过程如图所示：

（1）上述操作过程中有明显错误的是______（填字母序号）．
（2）过氧化氢和二氧化锰制取氧气的化学方程式可表示为______ 2H₂O+O₂↑ 查看答案

下图是元素周期表的一部分．已知从左到右元素的性质呈现以下特点：金属性逐渐减弱，非金属性逐渐增强；金属对应的碱碱性逐渐减弱，非金属对应的酸酸性逐渐增强．回答以下问题：

11 Na 钠

12 X ______

13 Al 铝

14 Si 硅

15 P 磷

16 Y ______

17 Cl 氯

①．推测X是______元素，Y是______元素．（选填“金属或非金属”）
②．原子序数为11、13的两元素的金属活动性强弱为（用元素符号表示）：______＞______．
③．原子序数为16号的元素Y对应的酸化学式为H₂YO₄，其中Y的化合价为______．
④．原子序数为15的元素形成酸的化学式为H3PO4原子序数为16的元素形成酸的化学式为H₂SO₄，其中酸性较弱的是（用化学式表示）______．
⑤．铝在实际生活中既能跟酸反应，也能与部分碱反应，如果将铝放入热的氢氧化钠水溶液中，将生成偏铝酸钠（NaAlO2）和氢气，试写出此反应的化学方程式______．
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玉树发生地震后，全国人民对灾区不抛弃，不放弃，积极进行救援．
（1）补充体力的氨基酸是救灾必需的物品，谷氨酸（C₅H₉O₄N）是氨基酸中的一种，谷氨酸由______种元素组成，其中碳、氧元素质量比为______．
（2）由于长时间拼命救人，有些救援队员出现严重高原反应，必须到医院输液、吸氧等治疗．①吸氧可以为人体提供充足的氧气，氧气能（填氧气的用途）______，吸氧时液态氧转化为气态氧，这一过程中，氧气微粒之间的间隔______（用微粒观点解释）．②医疗上常用葡萄糖液给病人补充体液．现有5%葡萄糖溶液300g，该溶液含溶质葡萄糖______g，用50%的葡萄糖溶液______g稀释得到上述葡萄糖溶液．
③防止高原反应，救援队员在饮食上最好多吃富含糖、蛋白质食物．下列四种食品有：
a．馒头 b．白菜 c..鸡蛋 d．山茶油 富含糖类食品有______，富含蛋白质的有______．（填序号）
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下列数据是硝酸钾固体在不同温度时的溶解度．

温度/℃		20	40	60	80	100
溶解度/g	13.3	31.6	63.9	110	169	246

（1）20℃时，向100g水中加入31.6g硝酸钾，充分溶解后得到______（填“饱和”或“不饱和”）溶液．
（2）20℃时，向100g水中加入40g硝酸钾，若使硝酸钾完全溶解，可以采用的方法是______．
（3）如图所示，小烧杯中盛放的是上述（1）中所得硝酸钾溶液，若将少量的下列物质分别放入大烧杯中的水中，不断搅拌，小烧杯中没有硝酸钾晶体析出的是______（填字母）．
A．冰  B．生石灰  C．硝酸铵   D．干冰．

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