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小伟生日,妈妈做了很多菜,小伟发现妈妈将拌了“安多夫”粉的肉类加入食醋腌制时产生...

小伟生日,妈妈做了很多菜,小伟发现妈妈将拌了“安多夫”粉的肉类加入食醋腌制时产生大量气泡,引发了极大的兴趣.
查阅资料:“安多夫”是一种嫩肉粉,可破坏肉质纤维结构,使肉质松软,其成分中含有碳酸氢(NaHCO3).小伟联想已经学过的碳酸钠(Na2CO3),其与碳酸氢钠比较,组成元素只相差一种元素氢元素,决定与化学兴趣小组的同学一道,对碳酸钠和碳酸氢钠的性质的异同点进行初步探究.
提出问题:碳酸钠和碳酸氢钠的性质有哪些相同点和不同点?
猜想1:碳酸氢钠溶液呈碱性.
进行实验1:
实验操作实验现象实验结论
猜想是正确的
猜想2:碳酸氢钠能与盐酸反应
进行实验2:将气球中的碳酸氢钠粉末、碳酸钠粉末分别加入试管中:(如图),气球迅速胀大,说明碳酸氢钠能与盐酸发生化学反应.请写出碳酸氢钠与盐酸反应的化学反应方程式______
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交流与讨论1:通过上述两个实验结果,小伟同学得出结论:
碳酸氢钠与碳酸钠的化学性质相似.
其他同学对小伟的结论提出质疑,认为两者组成不完全相同,化学性质应有区别.于是,同学们设计并进
行以下甲、乙两个对比实验,实验装置如右图所示,请你参与,完成下列表格中的空白.
进行实验3:
实验步骤实验现象实验结论
实验甲取少量碳酸氢钠样品少许加入试管中,______1.试管壁上有水珠.
2.______
反应生成了______和二氧化碳.
实验乙取碳酸钠样品少许重复实验甲的操作.______碳酸钠受热不分解
交流讨论2:
(1)根据实验甲写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式______ Na2CO3+H2O+CO2
进行实验1:用酚酞检验溶液是否呈碱性解答. 进行实验2:用质量守恒定律写碳酸氢钠和盐酸反应的化学方程式; 进行实验3:从右边装置可看出是检验碳酸氢钠和碳酸钠的热稳定性,再结合二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,试管内壁有小水珠,分析解答. 交流讨论2:根据实验3的实验现象总结出生成物,书写化学方程式;物质的性质决定用途和储存方法解答剩余两个空. 【解析】 【进行实验1】:碱能使酚酞变红色,故可用酚酞检验溶液是否呈碱性,故答案: 实验操作 实验现象 实验结论 取少量碳酸氢钠溶液2-3滴,滴无色酚酞试液 溶液变红色 猜想正确 其它正确方法亦可 【进行实验2】:根据试管壁有小水珠和澄清的石灰水变浑浊,知碳酸氢钠和盐酸反应生成水和二氧化碳,故答案: NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑. 【进行实验3】:分析实验报告中的内容,本实验是为检验碳酸钠和碳酸氢钠的热稳定性.故实验甲中的实验步骤是加热并将产生的气体通入澄清的石灰水中.根据现象1试管壁有水珠,实验结论1填有水生成.在据结论生成二氧化碳知实验现象是澄清石灰水变浑浊.实验乙据步骤和结论知无明显现象.故答案: 实验步骤 实验现象 实验结论 实验甲 加热,并将产生的气体通入澄清的石灰水中. 2. 石灰水变浑浊 水生成 实验乙 无明显现象 【交流与讨论2】根据进行实验3的结论知(1)答案:2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑ 物质的性质决定用途和储存方法故答案:(2)性质.(3)干燥密封、阴凉处,避免与酸性物质接触等等.
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考点分析:
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(1)上述操作过程中有明显错误的是______(填字母序号).
(2)过氧化氢和二氧化锰制取氧气的化学方程式可表示为______ 2H2O+O2查看答案
下图是元素周期表的一部分.已知从左到右元素的性质呈现以下特点:金属性逐渐减弱,非金属性逐渐增强;金属对应的碱碱性逐渐减弱,非金属对应的酸酸性逐渐增强.回答以下问题:
11 Na
12 X
______
13 Al
14 Si
15 P
16 Y
______
17 Cl
①.推测X是______元素,Y是______元素.(选填“金属或非金属”)
②.原子序数为11、13的两元素的金属活动性强弱为(用元素符号表示):____________
③.原子序数为16号的元素Y对应的酸化学式为H2YO4,其中Y的化合价为______
④.原子序数为15的元素形成酸的化学式为H3PO4原子序数为16的元素形成酸的化学式为H2SO4,其中酸性较弱的是(用化学式表示)______
⑤.铝在实际生活中既能跟酸反应,也能与部分碱反应,如果将铝放入热的氢氧化钠水溶液中,将生成偏铝酸钠(NaAlO2)和氢气,试写出此反应的化学方程式______
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玉树发生地震后,全国人民对灾区不抛弃,不放弃,积极进行救援.
(1)补充体力的氨基酸是救灾必需的物品,谷氨酸(C5H9O4N)是氨基酸中的一种,谷氨酸由______种元素组成,其中碳、氧元素质量比为______
(2)由于长时间拼命救人,有些救援队员出现严重高原反应,必须到医院输液、吸氧等治疗.①吸氧可以为人体提供充足的氧气,氧气能(填氧气的用途)______,吸氧时液态氧转化为气态氧,这一过程中,氧气微粒之间的间隔______(用微粒观点解释).②医疗上常用葡萄糖液给病人补充体液.现有5%葡萄糖溶液300g,该溶液含溶质葡萄糖______g,用50%的葡萄糖溶液______g稀释得到上述葡萄糖溶液.
③防止高原反应,救援队员在饮食上最好多吃富含糖、蛋白质食物.下列四种食品有:
a.馒头 b.白菜 c..鸡蛋 d.山茶油 富含糖类食品有______,富含蛋白质的有______.(填序号)
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下列数据是硝酸钾固体在不同温度时的溶解度.
温度/℃20406080100
溶解度/g13.331.663.9110169246
(1)20℃时,向100g水中加入31.6g硝酸钾,充分溶解后得到______(填“饱和”或“不饱和”)溶液.
(2)20℃时,向100g水中加入40g硝酸钾,若使硝酸钾完全溶解,可以采用的方法是______
(3)如图所示,小烧杯中盛放的是上述(1)中所得硝酸钾溶液,若将少量的下列物质分别放入大烧杯中的水中,不断搅拌,小烧杯中没有硝酸钾晶体析出的是______(填字母).
A.冰  B.生石灰  C.硝酸铵   D.干冰.

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低碳,意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放.低碳生活就是低能量,低消耗的生活方式.简单理解,低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动.请问:
(1)近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是______,自然界中消耗二氧化碳的主要途径是______
(2)下列做法不符合“低碳生活”理念的是(填序号)______
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(3)请你另举一例在日常生活中符合“低碳生活”的做法______
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