下列货物需从下面起点运到终点，用什么运输方式最合适（在表中用“√”表示）

读下列材料，回答问题。

材料一  南水北调路线示意图

材料二  南水北调东线逐级提水示意图

（1）我国水资源空间分布特点是______________。

（2）南水北调工程就是把A_______水系丰富的水资源调到缺水的_______和_______地区。

（3）南水北调东线方案，利用______调水，缓解了B___、C____、海河三大流域的用水紧张状况。

（4）中线方案从长江上游的______及汉江上的_____水库，向北经郑州、D______，直达京津两市。

（5）西线方案是把长江________游的水资源调到河流C解决________地区缺水问题。

（6）东线工程在______省穿过黄河。由材料二可看出能自流调水的范围是__________________。

（7）根据学过的知识和示意图，分析东线工程的有利条件和不利条件。

有利条件：①________________________， ②________________________。

不利条件：①__________________________， ②_______________________________。

读我国大陆年降水量分布图，回答下列问题：

⑴在图中找出800毫米、400毫米和200毫米等降水量线说明我国年降水量分布的特点是   。

⑵我国年降水量最多的地方在我国的 地区，从海陆位置上分析该地区年降水大的主要原因是    。

⑶我国降水量在50毫米以下的地方主要集中分布在    省(区)， 试从地形和海陆位置两方面分别分析造成该地区年降水量少的主要原因：从地形上分析     ，从海陆位置上分析   。

根据图中信息，完成下列问题。

(1)请在图中相应位置用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示我国地势的第一、第二和第三级阶梯。

(2)A线经过的山脉是________和________，该线南北两侧的耕地类型有明显差别，南侧以________为主，北侧以________为主。

(3)B线的东南一侧受________影响明显，所以称为季风区。

(4)C线的西北部的河流多为________，这种河流的主要特征是________。

(5)上地理课时，老师请同学们交流旅游体会，小华、小明、小丽、小玲分别谈了各自的最深感受。你能猜出他(她)们去了图中的哪个地方吗？请把图中正确的编号填在下面的横线上。

小华：“早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜。” __________。

小丽：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”______________。

小玲：“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。” ________________。

小明：“一山有四季，十里不同天。”______________。

读中国在世界上的位置图，完成下列问题。

（1）从南北半球看，我国位于 半球；从东西半球看，我国位于 半球。

（2）北回归线横穿我国的南部，使我国大部分领土位于_______带，小部分位于________ 带。

（3）我国南北跨纬度_________（大或小），气候南北差异    （大或小），   

（利于或不利于）农业多种生产。

（4）我国位于_________大陆的东部，_________洋的西岸；沿海港口优良，便于发展 _________事业。

关于我国矿产资源的叙述，正确的是（  ）

A. 根据矿产资源分布相对集中的特点，利于形成全国性的重要矿产基地，利于地区间矿产资源的流通交换

B. 某些重要矿种，贫矿多、富矿少，增加了开采运输的负担和分选冶炼的难度

C. 共生矿多，有利于综合开发

D. 我国矿产资源完全可以自给